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现代认知结构理论认为,学习不是教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程。我们要改变模仿、记忆的常规学习模式,以＂问题＂为抓手,在与学生一起尝试、探究、合作中发现问题并解决问题。
小学英语教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
：
现代认知结构理论认为,学习不是教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程。我们要改变模仿、记忆的常规学习模式,以＂问题＂为抓手,在与学生一起尝试、探究、合作中发现问
【机 构】
：
江苏省常熟市实验小学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2011年1期
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