【摘 要】
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<正>一、研究背景课例研究看起来简单,其实并不简单。因为一堂课有很多的切入点,有很多的研究方式和方向。一堂课中所包含的内容是十分丰富的,有学生层面的,有教师层面的,有
【机 构】
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长沙市清水塘二小,清水塘北辰小学数学组,
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<正>一、研究背景课例研究看起来简单,其实并不简单。因为一堂课有很多的切入点,有很多的研究方式和方向。一堂课中所包含的内容是十分丰富的,有学生层面的,有教师层面的,有教学方式及教学手段层面的。我们的课例研究从哪个层面入手呢?根据以往的研究经验和对现实的分析,我们将研究的课题定为"基于学生认知起点的课例研究"。如何进行研究呢?首先是了解日常教学中老师们的困惑,收集学生在学习中出现的典型错误,与老师们进行交流,讨论出现某些现象
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