论文部分内容阅读
本文将灰色聚类决策方法应用于教师课堂教学质量评价，给出教学质量状态的灰色分类，定义灰类的白化权函数，建立评价模型，对教师教学质量评价实例进行计算，并与模糊聚类方法对比．结果表明，模糊聚类具有不确定性，教学质量状态不明确；灰色聚类评价直观可靠，可以为教学管理部门的科学决策提供依据．
教师课堂教学质量评价的灰色聚类决策方法
【摘 要】
：
本文将灰色聚类决策方法应用于教师课堂教学质量评价，给出教学质量状态的灰色分类，定义灰类的白化权函数，建立评价模型，对教师教学质量评价实例进行计算，并与模糊聚类方法对比．结果
【机 构】
：
华北水利水电学院岩土工程系
【出 处】
：
洛阳师范学院学报
【发表日期】
：
2006年5期
【基金项目】
：
2005年度河南省高等学校创新人才培养工程
其他文献
在校学生大体可划分为3类：第一类是优秀生，他们在学业、科研创新、社会工作、体育文娱等方面有着较高的综合素质；第二类是后进生，多表现为学习成绩较差，纪律性不强等，其恰好处于和