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对于目前日本开设出版类课程，以及具有代表性的著名高校出版教育体系中的专业设置、课程安排、教材使用和师资队伍等要素的最新一手日文资料，通过登录其高校的官方网站，进行收集翻译、归类整理，并结合媒介融合发展和我国出版高等教育现状进行比较分析，总结日本出版高等教育的基本特征：宽口径、技术性、职业化，但系统性不够。我国可借鉴其长处，形成具有适应性和中国特色的出版教育体系。