【摘 要】
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以往研究主要在长时记忆中考察部分线索效应,很少关注工作记忆中的部分线索效应及其作用机制.本研究采用项目再认任务,考察了工作记忆中提供部分学习项目作为提取线索,对存储
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院,信阳 464000;周口师范学院学生处,周口 466001;信阳师范学院教育科学学院,信阳 464000;天津师范大学心理学部,天津 300387;天津师范大学心理学部,天津
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以往研究主要在长时记忆中考察部分线索效应,很少关注工作记忆中的部分线索效应及其作用机制.本研究采用项目再认任务,考察了工作记忆中提供部分学习项目作为提取线索,对存储在工作记忆中的已有表征的影响.结果发现:有、无部分线索试次分组呈现时,相较于无部分线索条件,有部分线索条件下再认正确率和d'降低,β升高,反应时间延长;有、无部分线索试次随机混合呈现时,有部分线索条件下再认正确率降低,β3升高,但反应时间并无显著延长.结果表明:工作记忆中部分线索的提供降低了目标项目的表征强度;研究结果可用提取抑制假说解释,但工作记忆中部分线索的作用可能受注意资源有限性制约.
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