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根据课题研究的需要,对学府路中学二年五班的同学进行了教育调查,通过对学生英语学习的反馈材料的分析,探索学生学习英语的问题所在,对优秀学生和问题学生的英语学习习惯进行分析,对学习英语的有效方法和良好习惯加以推广,完善教师的英语教学方法,提高英语教学的有效性.特别是对影响学生英语学习的社会心理因素的调查和研究,促进学校英语教学质量的提高.