【摘 要】
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目的探讨翻转课堂教学模式在皮肤性病学教学过程中的应用。方法选取某军医大学2013级临床医学五年制本科学员共计156名,随机分为两组,每组78名,分别采用传统讲授教学模式和翻
【机 构】
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重庆市人民医院皮肤科; 陆军军医大学第二附属医院皮肤科;
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目的探讨翻转课堂教学模式在皮肤性病学教学过程中的应用。方法选取某军医大学2013级临床医学五年制本科学员共计156名,随机分为两组,每组78名,分别采用传统讲授教学模式和翻转课堂教学模式进行授课。授课结束后分别对两组学员进行理论考试和问卷调查,并对结果进行统计学分析。结果与传统教学模式相比,翻转课堂教学模式在理论成绩和教学满意度等方面均有优势,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在皮肤性病学教学过程中使用翻转课堂教学模式有利于提高学员的学习兴趣和培养学员的独立思考、自主学习的能力,教学效果良好。
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