【摘 要】
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高等院校是我国科学研究工作中的一个重要方面军,也是地方经济和科技实力不断发展壮大的不竭源泉.近五年来我院科技工作在院党委、院行政的领导下,在省教育厅等上级业务主管
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高等院校是我国科学研究工作中的一个重要方面军,也是地方经济和科技实力不断发展壮大的不竭源泉.近五年来我院科技工作在院党委、院行政的领导下,在省教育厅等上级业务主管部门的关心和支持下,认真贯彻"科学技术是第一生产力"的方针,坚持"抓项目、上水平、建基地、促联合、创效益"的原则,以"科技兴校"为目标,按照学院发展的总体规划,经过广大科技人员的共同努力,积极探索科研工作适应社会主义市场经济发展的新思路,使科技成果尽快转化为生产力,取得了良好的社会效益,
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“211”自主学习模式是一种以学生为学习主体，学生在课堂上自主合作、自主探索、互动交流、自我提升，积极主动获取知识的一种新的学习方式。这种新的教学模式，要求要有新课程改革的理念，要有精心编写的导学案，要有科学合理的小组建设方案、完善的课堂激励评价机制与构建自上而下的管理评价机制等。它旨在转变学生的学习方式，优化课堂教学模式，提升教育教学质量，推动素质教育的全面发展。 解决的主要问题 力求解决传
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'公共卫生学'(Public Health)是一门横断学科,该学科的主干课程为流行病学及公共卫生管理.现代医学观认为:医学不仅是一种技能,更是一门艺术、一种文化形态和生活方
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中医学博大精深,浩如烟海,某些理论较抽象,现代大学生较难理解.尤其是西医院校的中医课程,授课内容多,学时又少,给教学带来很大难度.笔者从分析西医院校中医学教材的特点、注
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