【摘 要】
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<正>高效课堂一直是我们积极探究的一种课堂教学理念,也是每一位老师的课堂教学追求。可在实际教学中,许多教师都一味地追求华丽的教学表象、热闹的教学氛围……笔者认为,高
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<正>高效课堂一直是我们积极探究的一种课堂教学理念,也是每一位老师的课堂教学追求。可在实际教学中,许多教师都一味地追求华丽的教学表象、热闹的教学氛围……笔者认为,高效的语文课堂教学要让学生坐到"驾驶座上",让学生"有来有回"。一、让学生坐到"驾驶座上"对于语文教学屡遭诟病的"高耗低效"现象,吴忠豪作了个形象的比喻:上语文课就像驾校上课,语文老师长期坐在驾驶员位子上,而让学生坐在副驾
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