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【摘要】化学教材中的例题是出书人精心挑選的，很有代表性的例子，教学中要把教材中的例题用好，做到举一反三的效果下面就例题讲解，本人在工作实践中总结出先做例题，再分析例题，再做例题，的见解，以便用好例题。全文查看链接
课本中的例题，教材中的精华
【摘 要】
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【摘要】化学教材中的例题是出书人精心挑選的，很有代表性的例子，教学中要把教材中的例题用好，做到举一反三的效果下面就例题讲解，本人在工作实践中总结出先做例题，再分析例题，再做例题，的见解，以便用好例题。 【关键词】例题分析学生 本文为全文原貌 未安装PDF浏
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年56期
其他文献
【摘要】：数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。面向21世纪的数学教学，我们的理念是“人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学，不同的人学不同的的数学”，“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学”。 【关键词】 数学教学 生活 联系 生活化 《新课标》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出
【摘 要】莎士比亚的十四行诗是脍炙人口的英诗名作，那对其作品的正确理解和翻译也就显得尤为重要。本文在对“或许我可以将你比作春日？”这篇文章理解的基础上，深层解读了莎士比亚的第18首十四行诗中的summer一词，不能仅从字面理解，而是要了解其诗歌背景，才能正确解读英语诗歌作品的深层主题。 【关键词】莎士比亚 summer 解读 此篇文章选自外国文学评论 2007年第1期。作者是从事莎士比亚
放眼当今的各大高校，逃课似乎已经成为一种潮流，年复一年，越来越多的大学生投入到这只庞大的逃课队伍中，而且大部分学生似乎都有一套自己认为合情合理的说辞，诸如“某某没必要上，考试前只要记一记，背一背，肯定会及格”或者“反正老师又不點名，逃一两次课也没什么大不了的”等等，更有甚者，将主要的精力投入到虚无缥缈的游戏世界中，“游戏为主，学习为辅”的错误观念可谓根深蒂固，于是，逃课，也自然而然地成为这一部分学
【摘要】根据新课改要求，分析了中学物理教学的现状，提出教学思维的改变，着重从知识的认知过程方面进行阐述，以提高学生解決物理问题的能力。 【关键词】思维发展 能力 成像规律 认知过程 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要：本文简单介绍了笔者在小学英语单词教学中的运用直接拼读法，让学生较为轻松的完成英语基本知识的学习，提高他们的学习效率和學习能力。 关键词：直接拼读法；小学英语；词汇教学；运用 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
[摘要]教学工作中，我们常常会看到学生对某学科情有独钟，问之，我爱学。这里的爱就是兴趣。美国心理学家布卢姆说过：“學生成功地学习一门学科与他对该学科的兴趣有较高的相关……。” [关键词]兴趣 数学 激趣 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
开放时代，呼唤开放人才！而当今社会人才仍是是由学校、教师首先启蒙，他是封闭型，还是开放型，课堂教学的影响举足轻重. 随着新课标教学的推进升入，围绕教育部新颁的《数学课程标准》，学习了皮亚诺等的"建构主义"理论--学生需要对每一个数学概念建构自己的理解，使得"教"的作用不再是演讲、解释、或者企图去"传送"知识，而是为促使学生进行心智建构创设学习环境和条件.这种教学方法的关键，是将课堂教学分解成许多
苏霍姆林斯基强调指出：“教育者最可贵的品质之一是人性，是对学生深沉的爱”。从事班主任工作近半年了。这半年对我来说，并不是一个简单的时间概念，而是一次漫长的心路历程。在历经疑惑，思索，追寻，发现的心路历程后，我总结出了我的治班格言，那就是“让爱做主”。 一、让爱做主，亮起你的师德与人品 英国教育家洛克指出：最简明、最容易而又最有效的办法是把他们应该作或是应该避免的事情的榜样放在他们跟前，一旦你把
[摘要]在化学教学中，甚至其他任何一门学科的教学中，我们老师很多时候都会遇到一种很无奈的情况，那就是有一些知识，讲了很多遍，學生还是不能理解。排除客观原因，这是什么原因呢？源于没有深刻印象。而使知识在学生心中留有深刻印象的有效方法之一就是：让学生产生兴趣。 [关键词]学习目标 体验 目标达成