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针对＂自动控制原理＂教改问题,从应用背景、理论性、应用性等方面分析了课程的特点,重点探讨了教学中理论-实践-理论的教学模式。接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革的一些展望。
自动控制课堂教学模式的改革与探索
【摘 要】
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针对＂自动控制原理＂教改问题,从应用背景、理论性、应用性等方面分析了课程的特点,重点探讨了教学中理论-实践-理论的教学模式。接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革
【机 构】
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湖南科技学院电子工程系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2011年8期
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