【摘 要】
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语文是由语言和文字组成的一门阅读和理解性的学科。目前小学的学生在校可以识到2500到3000字,学习过程由简到繁,每一个字的构成和由来都有其独特的实际意义,科学规律的排列
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语文是由语言和文字组成的一门阅读和理解性的学科。目前小学的学生在校可以识到2500到3000字,学习过程由简到繁,每一个字的构成和由来都有其独特的实际意义,科学规律的排列组合,便能成文,当学生积累到一定数量时,便可以写出自己的文章。其他所有学科的学习,都是以文字理解为基本。由此看来,语文阅读是学生在不论哪个阶段的学习中都是最为基础的,最需要掌握的学科知识。阅读是小学语文培养学生素养的核心内容,教师的任务就是利用一切可行的手段去增长学生的阅读量,提高学生的阅读能力。本文基于小学语文阅读教学,研究怎样将趣味教
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