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与外显知识相比较,内隐知识具有个体性、直觉性、自动性、即时性、非系统性、情境性、文化性、层次性等特点.内隐知识事实上支配着人们的整个认识活动.内隐知识的研究启示和促使我们重新审视和深刻反思我们的教师教育工作,有针对性地采取切实措施提高教师教育的质量和实效.
内隐知识:教师教育的新视角
【摘 要】
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与外显知识相比较,内隐知识具有个体性、直觉性、自动性、即时性、非系统性、情境性、文化性、层次性等特点.内隐知识事实上支配着人们的整个认识活动.内隐知识的研究启示和
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2005年7期
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