《说文解字》里说：“诗，志也。”
　　孔子曰：“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”意思是：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话;不学礼仪，在社会上就不能立足。
　　2017年那个秋天，我们开启了诗之旅，追寻着我们的诗意与远方。
　　（一）因爱出发
　　最喜每日清晨的诵读时光。当清晨的一缕阳光透过玻璃窗，映照在教室的讲台上，我们手捧《知识集锦》，开始了我们的每日诵读。
　　中午是我们的“每日一首诗”时间。我们轮流担任值日小老师，提前“備课”，教大家学习一首新诗。从介绍诗人，到朗诵诗句，再到理解诗句的意思，值日小老师一步步带领大家体会诗人想要表达的情感。
　　从最初的“一去二三里，烟村四五家”到“天生我材必有用，千金散尽还复来”，一路走来，一首首背诵，一首首积累，小学阶段要求背诵的75首诗早已烂熟于心。我们已在潜移默化中爱上了古诗词，偶尔在课间，嘴里也不自觉地就冒出了诗句。
　　后来，我们又开始了《诗经》《论语》……
　　我们在全校展示经典，演唱《苔》，朗诵《将进酒》。
　　（二）手抄诗集篇
　　2018年那个春天，我们分成了几个小团队，尝试团队合作学习。那天，老师在黑板上写下了好多好多诗人的名字，让每个团队自主选择一位诗人。最后，团队合作完成了9位诗人的手抄诗歌专集：《杜甫诗集》《李白诗集》《孟浩然诗集》等。
　　（三）“春”之诗画篇
　　春，勃勃生命之季。
　　我们喜欢这万物生长的春天，喜欢她的勃勃生机，喜欢她的万紫千红，更喜欢她带给我们的希望与期待。
　　我们投身于美丽的大自然，奔跑在春的田野里，感受春的气息。于是，五年级的我们开始了关于“春”的诗画设计，积累春的诗歌，描画春的画面，感受诗人笔下春的气息。
　　（四）诗画创意篇
　　2019年那个秋天，我们继续前行在诗意的路上。
　　我们结合自己所选的诗歌，采集生活中的诗歌素材，或是大自然里的树叶、花朵，或是厨房里的粮食、蔬菜，或是妈妈刚买回的新鲜水果……我们修剪、涂色、粘贴……
　　我们拼出了一幅幅生动的画，再题上我们选的那些诗。诗词，已渐渐融进了我们的生活。
　　（五）中国援助他国抗疫篇
　　2020年的春天，新冠肺炎疫情在世界各地相继爆发。中国在全力抗疫的同时，积极伸出援手，捐助物资，派出医疗队，去帮助多个国家抗击疫情。我们用手中的笔记录了这一事件。
　　（六）清明创作篇
　　时至清明，天上飘起了蒙蒙细雨，让人不由得想起杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。于是，我们也不由自主地提笔写下自己的诗歌，虽然还有些稚嫩，但足以表达此时我们的心境。
　　（七）为爱继续
　　孔子曰：“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”
　　诗意之旅才刚开始，但诗词的种子已在我们小小的心田上悄悄生根发芽。为爱出发，我们也将为爱继续行走在诗意的路上，不断追寻着我们内心的方向。