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为了深化大学英语教学改革，促进英语教学向多元化发展，培养大学生的英语综合运用能力，本人从心理学角度出发，结合传统的英语教学模式，对大学英语教学思路提出一些构想一重视非智力因素在教学过程中的影响，希望能为新时期大学英语教学的一线教育工作者提供参考。
从人格角度探索大学英语教学新思路
【摘 要】
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为了深化大学英语教学改革，促进英语教学向多元化发展，培养大学生的英语综合运用能力，本人从心理学角度出发，结合传统的英语教学模式，对大学英语教学思路提出一些构想一重视非智力
【机 构】
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滨州医学院公共外语教研室
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年29期
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