【摘 要】
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在“创和谐社会,建和谐家园”背景下,班主任也应将“双和谐”的理念引入到班级的建设和管理上。在工作过程中,班主任需理顺、协调、各方面各人员之间的关系,优化教育教学环境
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在“创和谐社会,建和谐家园”背景下,班主任也应将“双和谐”的理念引入到班级的建设和管理上。在工作过程中,班主任需理顺、协调、各方面各人员之间的关系,优化教育教学环境及提高教育教学质量。本文从班主任工作实践中碰到的问题着手,阐述了班主任应协调的人员关系:一、班主任要协调好与学生的关系;二、班主任要协调好学生与任课教师的关系;三、班主任要协调好与任课教师的关系;四、班主任要协调好学生与他人的关系;五、班主任要协调好与家长的关系;六、班主任要协调好学生与家长的关系。使班级管理民主和谐,教师之间协同合作,学生相处
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