论文部分内容阅读
本文在对本校学生进行“初中生物理学习情况”调查研究的基础上,结合多年的教学实践经验,提出了在初中物理课堂教学中实施小组互动教学模式,并进行了实验研究,实验效果表明本人所提出的物理教学策略是有效的和可行的.本文就如何引导学生有效地在物理课堂上进行小组互动教学模式谈谈自己的几点见解.
小组互动教学模式在物理课堂中的运用
【摘 要】
：
本文在对本校学生进行“初中生物理学习情况”调查研究的基础上,结合多年的教学实践经验,提出了在初中物理课堂教学中实施小组互动教学模式,并进行了实验研究,实验效果表明本
【机 构】
：
增城市永新中学 广东 增城 511356
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年16期
其他文献
计算机应用基础课程是高专计算机基础课,文章通过对学生入学计算机水平的分析,提出利用多种教学手段,在教学中采取分层次教学方法.这种方法在实际教学中取得了较好的效果.
随着信息技术在我们生活各个方面的深入,信息技术课程在中小学课程中获取了一席之地,这门课程引起了我们教师和教育者们的关注,同时信息技术教材也出现了百花争艳的现象,这本
做大做强正面宣传是新世纪新阶段党和人民群众对新闻单位和新闻工作者提出的新要求,是当前新闻战线实践“三个代表”重要思想、提高党的执政能力、增强舆论引导水平、掌握宣