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Bilibili的陪伴式学播之所以受到欢迎,是因为它改变了传统的学习场所,满足了年轻人的学习需求,使年轻受众产生身份认同。这种自然真实的学习氛围使受众获得沉浸式体验,获得陪伴与监督的学习氛围,满足社交需求,提高学习动力。但长时间的媒介使用,容易使受众产生媒介依赖感,从而难以融入现实空间。
使用与满足理论下的陪伴式学播受众心理分析——以bilibili的陪伴学播为例
【摘 要】
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Bilibili的陪伴式学播之所以受到欢迎,是因为它改变了传统的学习场所,满足了年轻人的学习需求,使年轻受众产生身份认同。这种自然真实的学习氛围使受众获得沉浸式体验,获得陪
【机 构】
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黑龙江大学新闻传播学院
【出 处】
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视听
【发表日期】
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2021年6期
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