学习在路上 收获在过程——有感于小学英语五段式互动学习活动

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:juejue_wang11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
连续参加了三年暑期培训,我区教师对五段式的培训学习方式有了进一步的接触。在这五段中,讲座听来有深层次,也有实用性总结;课堂展示有启发性也有推敲点;辩课有精彩处也有诡辩调;点评有概括性也不乏升华处。去年11月,我也有幸参与了我街道五段式培训,成为了坐在台上的辩手,感受众目之下的感觉。 Continuous participation in three years of summer training, teachers in our region on the five-section training and learning methods have been further contact. In these five paragraphs, the lecture sounds deep and practical summary; the classroom shows inspirational and scrutiny; disputation has wonderful and sophistication; comments are summarized there is no lack of sublimation office. In November last year, I was also fortunate enough to have participated in the five-stage training of my street and became a debater sitting on the stage and felt the feeling of the public.
其他文献
我是山西长治市残联聋人协会主席,最近遇到一个难题:我市今年进行中小学人事制度改革,规定所有1987年以后任教的民办、代课教师,要一律辞退。我们襄垣县特教中心校,有二名高
目的探讨使用聚丙烯缝线对重度先天性上睑下垂行悬吊治疗的有效性和安全性。方法回顾2013年1月至2014年12月于本院治疗的重度先天性上睑下垂儿童,共9例15眼,其中男5例8眼,女4
基础教育由应试教育向素质教育转变是我国目前教育改革的一项重要内容。由于历史、地理、经济等原因,我国民族地区三分之二左右的地区教育落后于内地,三分之一的地区教育发
环顾当前的建筑市场,结算超预算的现象还很严重,本文首先分析结算超预算的成因和影响预结算准确性的因素,接着从工程量计算和套价几个小的方面谈及如何提高预结算编制的质量
【摘要】 随着新课改的不断深入,需要广大教师更加积极主动按照新课改的要求去实施生物教学。课堂作为生物教学的主阵地,重点要提高学生对生物学习的兴趣,实践学生的动手能力和动脑能力,这样才能完成既定的教学目标。本文就如何提高生物课堂教学效率提出个人的一些探讨。  【关键词】 初中生物 课堂教学 教学效率  【中图分类号】 G421【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)10(
俗语云:书读百遍,其义自见。初读,是读的初次,是对文本的疏通,是读懂文本,习得语言、提升语感的基础。不止如此,初读还是学生与文本彼此悦纳的过程,是深入体味、理解文本内涵的心理基础。因此,初读应成为语文第一课时教学的重要任务之一。审视当下第一课时的阅读,很多老师对初读的重视是不够的,之所以设置“初读”这一环节,仅仅是为了体现课堂教学的完整性。这主要表现在:一是给予学生读的时间不够。这种现象在阅读篇幅
【摘要】 比喻是人类表达、思维、认知的思性方式。而相似性又是比喻的主要组成部分。通过深入对其相似性的修辞手法和特征分析,同时也认识到感知功能在对比喻的相似性的形成过程中的重要性,为相似性的研究供了新的角度。  【关键词】 比喻 特征 相似性  【中图分类号】 G427【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0155-02  “比喻”这个修辞手法历史悠久,它是
一 从奇怪的《梁书·武帝纪》说起 梁武帝是历史上与天学有特殊关系的少数皇帝之一。他在位期间,有长春殿设义、建同泰寺、改革时刻制度三事,皆与天学史上之中外交流大有关
发展性教学手段是指在课堂教学活动中,介于教师教与学生学之间,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,达到促使师生信息交流、实现发展性教学目标而采用的方式和措施。随着教学改革的深入,现代化教学手段也在逐渐普及,以计算机网络和多媒体为核心,教具、学具、课件、投影、录像、录音、信息网络等各种教学材料和器具逐渐进入课堂,而且不断变化,越来越有利于教学的开展和学生的发展。在实际运用中,教师能深刻体会到其切实提高
案例背景:一天中午,小尉和小豪气喘吁吁跑进我的办公室,报告了一个爆炸性的新闻——小寒在学校三楼平台的玻璃窗上写下:“于老师是大笨蛋。”初听此言,我并没愤怒,只是觉得这