【摘 要】
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合作学习是一种以学生为主体的学习方法,能够有效培养学生的思维能力和创新能力.rn一、数学课堂教学小组合作学习的问题rn1.小组活动形式化,缺乏实质性合作rn通过教学实验,发
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合作学习是一种以学生为主体的学习方法,能够有效培养学生的思维能力和创新能力.rn一、数学课堂教学小组合作学习的问题rn1.小组活动形式化,缺乏实质性合作rn通过教学实验,发现小组合作确实激发学生的热情参与,为学生提供自由发挥的机会和空间.但通过观察也发现,经常一群好学生正在扮演老师的角色,而其他学生只是他们的听众,没有独立的思考机会和时间,而是从好学生那里机械地获取信息.导致一些学困生感觉自己就是陪衬,从而打击他们的积极性和自信心,能力的提升幅度甚至比班级教学更小,形式化的小组合作学习逐渐失去了它的意义.
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◆摘 要：在信息技术的推动下，现代的教育领域也有了新的教学方法和模式。通过信息技术为主题的多媒体教学技术在小学数学中的应用，能够使教学重点和难点更容易突破。能够体现将抽象数学知识更加形象性和直观性的向学生展示。本文结合多媒体教学技术在小学数学中的教学应用进行了分析，以供参考。 ◆关键词：媒体;数学;小学;兴趣;引导 小学数学的开展，主要是通过课堂的教学活动进行。为了有效地提升数学学习的质量，借
爸爸妈妈刚回老家不久,孩子便央求我回老家看望爷爷奶奶.于是,我们完成既定的学习计划后,顶着夏日的阳光,骑着跟我多年的老伙伴——摩托车,带着孩子,向着老家出发.rn回到家,