【摘 要】
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教学实验仪器不同于一般社会产品,它是一种在教学中论证基本理论的辅助工具,是开发学生智力,启发学生思维,提高教学质量必不可少的特殊产品。实验仪器本身应能准确反映某种物
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教学实验仪器不同于一般社会产品,它是一种在教学中论证基本理论的辅助工具,是开发学生智力,启发学生思维,提高教学质量必不可少的特殊产品。实验仪器本身应能准确反映某种物质变化的科学规律和自然现象。就目前我国普教仪器产品质量而言,还存在着一些问题,直接影响正常的实验教学,特别是在目前我国教育经费紧张、仪器经费投入较少的情况下,如果不重视产品质量就会造成浪费。所以提高教学仪器产品质量是刻不容缓,应该把它作为一件兴国兴业的大事来抓。一、全面理解质量及质量管理的内涵所谓质量,是指产品、过程、服务能够满足规定要求和需要
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