例谈迁移理论在数学教学中的运用——《反比例函数的图象》(第一课时)教学案例与分析

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著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“教学是教给学生借助已有知识获取新知识的能力,并使学习成为一种探索活动.”学习的迁移是指一种学习影响另一种学习,有正负之分.如果所学的知识对另一种知识产生有益的影响和推动,是学习的正迁移;反之,如果已学得的知识对学习新知识产生妨碍和不利的影响,是学习的负迁移.本文以《反比例函数的图象》第一课时为例,谈谈如何让数学迁 The famous educator Suhomlinski said: “Teaching is to teach students the ability to acquire new knowledge with existing knowledge and to make learning an exploration activity.” “Learning Migration refers to a learning influence Another kind of learning, there is a positive or negative.If the learned knowledge beneficial to another kind of knowledge and promote, is the positive transfer of learning; Conversely, if the learned knowledge to learn new knowledge obstruction and disadvantage Is the negative transfer of learning.This paper takes the first class of ”the image of inverse proportion function" as an example to talk about how to make the math move
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