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随着“互联网＋”教育战略的实施以及网络平台自主互助、便捷灵活特性倒逼一线教师研修向网络延伸。利用web2.0工具搭建的教师研修支持系统集区域优质硬件资源和师资资源于一体,为教师研修转型和专业发展提供了新的借鉴思路。
“互联网+区域教研”小学教师研修一体化平台建设的思考
【摘 要】
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随着“互联网＋”教育战略的实施以及网络平台自主互助、便捷灵活特性倒逼一线教师研修向网络延伸。利用web2.0工具搭建的教师研修支持系统集区域优质硬件资源和师资资源于一体
【机 构】
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衡水市教师进修学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2018年30期
【基金项目】
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河北省教育科学“十三五”规划课题一般资助课题《互联网+区域教研小学教师“研修一体”平台建设研究》(编号1603021)的课题研究成果之一
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