【摘 要】
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摘要：绿色，是生命的颜色，预示着生机与活力，代表着希望与幸福。今天我们在孩子们心中播种了绿色，明天整个社会就会收获美好。在美术教学中，教师应坚持绿色发展理念，提高学生的生态意识，让美术教学与绿色生态教育有机结合，将生态教育纳入到美术教学的方方面面，让美术教育沐浴在祥和的绿色生态之中。 关键词：小学美术诗意;栖居;绿色教育 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编號：1992-7711（
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摘要：绿色，是生命的颜色，预示着生机与活力，代表着希望与幸福。今天我们在孩子们心中播种了绿色，明天整个社会就会收获美好。在美术教学中，教师应坚持绿色发展理念，提高学生的生态意识，让美术教学与绿色生态教育有机结合，将生态教育纳入到美术教学的方方面面，让美术教育沐浴在祥和的绿色生态之中。
关键词：小学美术诗意;栖居;绿色教育
中图分类号：G623.75文献标识码：A
其他文献
摘 要：物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。因此，在初中教学阶段，物理实验是初中物理教学的重要组成部分，已成为培养学生观察能力、动手能力以及解决与分析问题能力的重要途径，其重要性不言而喻。基于此，本文将从“媒体教学，激发兴趣”“合作学习，加深理解”“科学评价，树立信心”三个方面进行分析，谈谈如何提高初中
前段时间莫名火起来的“生蚝梗”让丹麦这个北欧小国突然间在中国的社交网络上走红。一时间要求丹麦驻华使馆推出“生蚝签证”的;开始将丹麦生蚝运回国内上架电商卖的;组织华人“生蚝”旅行团的……让不少网民大呼“这个事件营销做得有点绝”。 但实际上，正如最开始引发这一波头条的丹麦驻华大使馆微信公众号小编后来所澄清的那样，丹麦“生蚝”还真的不是有意策划出来的旅游营销，只是歪打正着，不知怎么着就点燃了中国吃
摘 要：在当今教育事业改革发展背景下，群文阅读教学本身属于极具创新性的阅读教学方式，其不但能够有效的提高学生本身在阅读方面的综合能力，同时还将促使学生真正爱上语文学科。然而，群文阅读教学的实施尽管在业内获得了广泛的好评和认可，但是在实际的教育实施当中，仍然存在教学效率偏低及效果不够明显的情况。为此，本文针对语文群文阅读教学现状进行分析，并为此提出相应的解决对策以供参考。 关键词：群文阅读;教学效
【摘要】应用型商务英语是社会发展对于本科院校人才培养的新要求。随着英语教学改革的不断推进，对于教师的要求也在不断增加，在应用型本科院校的英语教学中，教师能力的培养也尤为重要，教师的专业化发展同样是不可忽视的重要改革方面。 【关键词】应用型本科教学;商务英语;教师专业化发展 【作者简介】齊欣（1979.07-），女，汉族，河北人，黑龙江大学应用外语学院 ，讲师，硕士研究生，研究方向：特殊目的英语
摘 要：在物理实验教学中，我们应该倡导思维先行的理念。动手实践固然是重要的环节，但在实验器材的选择、实验方案的设计、实验结论的归纳中，思维先行无处不在。只有通过基于高阶思维的分析与思考，明确了实验要研究什么问题、如何进行研究、收集哪些证据、得到什么结论等环节，才能促进深度学习的发生。 关键词：思维先行;初中物理;实验教学;有效策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-
一、问题的提出 高中教师和学生对英语的认识还停留在应试教育这个较低的层次上,即没有意识到英语是一种交际工具。面对“一考定终身”的现实,英语教学没有实现交际功能,结果素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育却搞得扎扎实实。尤其是课堂教学,教师依然搞“一言堂”、“唱独角戏”。课堂教学的基本模式依然是三步曲:讲解生词→分析课文→笔头练习。教师讲得辛苦,学生学得痛苦。这种被动的教学方式限制了思考和智力,压抑了
摘要：初中时期是一个学生非常重要的时期，是一个学生学习生涯起承转合的重要时期。是每一位初中阶段学生和初中老师都应该珍惜的时间。一方面学生们需要放弃掉在小学阶段养成的启蒙式接受方式和学习方法，另一方面初中阶段是一个为高中乃至大学更高层次研究打基础的阶段。与此同时，物理学科是在初中学习生涯中最为重要的理科课程，不但化学、生物学科需要有足够的物理学认识，它还是学生们日后进行电气工程，机械工程，土木工程等
摘要：学校的教学水平和教学习惯会随着社会的不断进步和发展。在高中生物的教学中，传统的教学形式已经越来越不适用于生物课堂的日常教学中，可以说传统的教学形式在日常的生物教学中起到了严重的阻碍作用。高中生物教师在日常的生物教学中要进行教学模式的转变，应用合作探究的学习模式，在高中的日常教学中打造高效的生物和教学课堂，文章中主要陈述了应用合作探究的教学模式打造高效生物课堂的方式。希望能给更多的高中生物教师
摘要：小学阶段处于行为习惯养成的关键时期，良好的习惯可以陪伴学生的一生，并在他的成长中不断地“增值”。《中小学生守则》是国家对学生品行的规范化要求，因此，小学生日常行为规范养成教育是学校德育教育的重点。本文拟通过分析目前小学期间养成教育的实际现状和《守则》内容特点，探索以《守则》和《规范》为纲要的校本化课程数字资源开发思路和实践模式。 关键词：校本课程;中小学生守则;数字资源开发 中图分类号：
摘 要：随着大数据、互联网 时代的到来，儿童的思维也出现了转型，选单式思考已成为课堂上较为常见的思维方式，特别是在经典阅读教学中，选单式思考方式有利于对文本主题、人物形象等的深刻把握。科学培养选单式思考，是对儿童思维方式转型的正视，是实现经典阅读教学从静态走向动态的必然追求。本文试图以从同域走向跨域、从单向走向多向为着力点，寻找培养儿童选单式思考的正确方式，让儿童的经典阅读从通用走向我用。 关键