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犯错是学习过程中不可避免的,这些错误是学生学习情况的真实反应.高中数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,知识点繁多,学生在解题的过程中很容易出错.面对学生的错误,教师要客观对待,让“错误”变废为宝,成为教学资源,让课堂教学绽放意想不到的精彩.
变“废”为“宝” ——浅谈高中数学教学中错题资源的利用
【摘 要】
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犯错是学习过程中不可避免的,这些错误是学生学习情况的真实反应.高中数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,知识点繁多,学生在解题的过程中很容易出错.面对学生的错误,教师要
【机 构】
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山西省朔州市朔城区一中
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年10期
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