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小学低年级学生,在身心和认知上是刚刚开始起步的阶段,采用多种教学方法,多角度激发学生的学习兴趣,创造轻松愉快的课堂教学情境,从而让每个学生积极主动地参与到语文学习的活动中,开启心灵的智慧,感受成功的快乐学习。
小学低年级语文兴趣培养之我见
【摘 要】
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小学低年级学生,在身心和认知上是刚刚开始起步的阶段,采用多种教学方法,多角度激发学生的学习兴趣,创造轻松愉快的课堂教学情境,从而让每个学生积极主动地参与到语文学习的
【机 构】
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重庆市九龙坡区含谷镇小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年50期
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