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目的对新疆某医学高校泌尿外科学课程的教学过程和教学效果进行现况调查,为进一步教学改革提供依据。方法采用问卷对2016级临床医学专业学生进行抽样调查。结果 52.1%学生喜欢这门课程,64.6%学生重视这门课程,学生认为泌尿系统梗阻和泌尿生殖系统肿瘤这两个章节较难,69.8%学生认为教学总体效果好,72.4%的学生认为实习示教课效果好。结论在传统教学模式基础上增加其他教学模式,教学中应根据每章内容的特点采用不同教学方式。