【摘 要】
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城乡教育均衡发展战略实施过程中，重庆教育学院中文系对农村语文教师职前职后一体化教育进行了探索。针对学习者师德、专业技能、承担社会责任等方面的素质需求，研制了具有针对
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城乡教育均衡发展战略实施过程中，重庆教育学院中文系对农村语文教师职前职后一体化教育进行了探索。针对学习者师德、专业技能、承担社会责任等方面的素质需求，研制了具有针对性和前瞻性的课程目标，开发了4部被教育部推广和重庆市政府奖励的特色教材，并通过“CEA整合教学模式”的研发运用和系列高规格相关教育科研课题的研究，培养了大批高素质农村语文教师，打造了一支在农村教育、语文教育和职前职后教育方面同时具有一定研究水平的教师教育师资队伍。
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