论文部分内容阅读
目前，很多高三英语复习课堂枯燥沉闷，复习效果不尽人意。教师应想方设法改变教育观念，改善教学环境，营造良好的课堂气氛，激发学生的学习热情，师生互动，不断提高复习效果。
小议如何让沉闷的高三英语复习课堂“活”起来
【摘 要】
：
目前，很多高三英语复习课堂枯燥沉闷，复习效果不尽人意。教师应想方设法改变教育观念，改善教学环境，营造良好的课堂气氛，激发学生的学习热情，师生互动，不断提高复习效果。
【机 构】
：
福建省莆田第十中学
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着无线技术、通信技术及移动终端的高速发展，人们的交流变得更加流动、高效、便捷，人们的时间被切割得更加琐碎。人们更崇尚“快餐式”的文化消费。我们进入了“微时代”！而教
信息技术作为一门全新的学科，必须要有新的教学方法，体现出新的学科特色。在教学过程中，教师要充分利用学生对新生事物的好奇心，激发他们的学习兴趣，在满足他们求知欲的同时培养学
多媒体技术应用于电子技术课堂教学不仅可以弥补有关理论教学、实践教学环节的不足，而且可以使理论联系实际，优化教学效果，提高学生的学习能动性，也对于促进学生实际操作、设计、
高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，从而在此基础上，培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的
高中教学是我国基础教育的重要组成部分，在一个学生的终身发展中占据着重要的地位，数学教学是高中教学体系非常重要的构成部分，数学教学水平的高低直接决定着学生学习成败的关键
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。真正做到有效教学而提高学生的学习效率我广大
理论是科学发展和研究的基础，任何一种有目的的实践活动都离不开理论作指导。思政课生成性教学的理论依据主要有：马克思辩证唯物主义认识论、建构主义、马克思主义人学理论、生
为能在有限的40分钟课堂教学以内，达到教学目标，完成教学内容，就要追求教学的有效性。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、
初中语文教材包含了大量有关自然题材的文章，教师应充分利用好教材，在课堂教学中，相机地渗透环境教育。一是审视教材，树立环境教育理念；二是通过朗读渗透环境教育；三是利用插图和多