【摘 要】
：
一、欣赏故事 ,激发兴趣1 .小朋友们 ,你们喜欢听故事吗 ?老师这儿有几幅图 ,谁来把它们连起来 ,讲一个完整的故事呢 ?2 .老师出示简笔画——《斑马的故事》。(1 )小黑板上这
论文部分内容阅读
一、欣赏故事 ,激发兴趣1 .小朋友们 ,你们喜欢听故事吗 ?老师这儿有几幅图 ,谁来把它们连起来 ,讲一个完整的故事呢 ?2 .老师出示简笔画——《斑马的故事》。(1 )小黑板上这几幅图讲了一个什么样的故事 ?从这个故事中你看懂了什么 ?想到了什么 ?(2 )学生自由练说。3.要求学生
First, the appreciation of the story, to stimulate interest 1 children, do you like to listen to the story? The teacher here are a few pictures, who will put them together, tell a complete story? 2. The teacher showed stick figure - “Zebra's story”. (1) What kind of story is told by these figures on a small blackboard? What do you understand from this story? What do you think about it? (2) Students practice freely. 3. Ask students
其他文献
1“市场细分”策略。企业在认真研究市场环境与消费者购买行为的基础上，把产品市场分割为两个或更多的分市场，并选择和确定企业的目标市场。2．“联台营销”策略。企业间在营销上
世界各国的工资制度，因社会经济制度、经济发展水平、劳动力市场的供求状况及国家的工资关连法规和诱导的深度不同而异。日本除上述的一般条件外，还有民族习俗、社会意识等因素
我家旁边有块空地,土壤肥沃。爸爸前几年把它开垦出来种了花生,在一家人精心的管理下,苗期长势非常旺盛。爸爸还为花生治了一次虫。可一到秋天收获时,一蔸竟只有那么五六颗
一、认真准备。首先，场地和器材的准备，场地选择的要合适，与其他班级不发生“冲突”；教师要认真检查器材，保证器材的安全。其次，认真做好准备活动。 二、明确并严格遵守游戏规则。
“观察、观察再观察”,这是俄国生理学家巴浦洛夫的座右铭。这一“法宝”同样适用于看图作文教学。因为看图作文内容来源于图 ,学生须凭借画面写文 ,因而观察显得尤为重要。
9月2—3日,省劳动保障厅成立以来第一次全省性规划财务与保险基金监督工作会议在广州隆重召开。孙庆奇副厅长出席了会议并做了重要讲话,来自各市的近50名代表汇聚一堂,交流
国家三令五申要兑现落实再就业优惠政策,但地方一些职能部门从局部利益出发,我行我素,极大地挫伤了广大失业人员再就业的积极性,给他们的生活带来了严重困难,同时,也为社会
基于一维不稳态导热分析解，提出一个在第三类边界条件下二维和三维不稳态导热的时间计算方法。其中，在求超越方程的根时，应用牛顿插值法求解甚为方便。
Based on the one-dimen
可持续发展概念的提出标志着人类对增长与发展的认识进入了一个新阶段，要想从根本上解决环境与发展问题，就必须改变现有的不可持续的生产方式和消费模式。企业作为社会经济活动
在学习了饲养青蛙或蟾蜍这一章后,老师带我们到生物园的小水池寻找蝌蚪,但是没有找到,却意外地发现靠近小水池的小树下有一堆泡沫样的粘液。开始大家以为是蛇吐出来的东西,