普通工科院校新进教师如何通过自我学习快速成长为成熟教师的方法探讨

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【摘要】

：

摘要：文章针对新进教师的科研能力和学术水平可能很强，但教学水平和教学能力明显不足的现状，对课程教学的基本环节，如上课前准备工作，课堂教学，课堂管理和课后延伸，同行听课，实验课，常规考核办法，先进的教学设备使用等方面进行了详细的探讨，以此帮助新进教师提高教学水平。　　关键词：新进教师;课程教学;课堂教学;课堂管理　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019

【作者】

：

张培志罗小华许海英

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2019年37期

【关键词】

：

新进教师课程教学课堂教学课堂管理 newly hired teachercourse teachingclassroom teachingclassroo

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　　摘要：文章针对新进教师的科研能力和学术水平可能很强，但教学水平和教学能力明显不足的现状，对课程教学的基本环节，如上课前准备工作，课堂教学，课堂管理和课后延伸，同行听课，实验课，常规考核办法，先进的教学设备使用等方面进行了详细的探讨，以此帮助新进教师提高教学水平。
　　关键词：新进教师;课程教学;课堂教学;课堂管理
　　中图分类号：G642.0

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