【摘 要】
:
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础
【机 构】
:
新疆库尔勒市第八中学,新疆 库尔勒 841000
论文部分内容阅读
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.
其他文献
本文介绍第三军医大学西南医院对收治的31例椎管内肿瘤患者,经手术切除疗效满意,总结了其围手术期的护理经验.
利用现代信息技术创设情景,激发学生学习语文的兴趣.为语文教学提供丰富的内容资源及手段资源.通过信息技术与语文学科的整合,充分发挥学生学习的主动性.但信息技术与语文课
高效课堂中良好的个体学习习惯和群体合作学习习惯的养成,有利于培养学生的全作意识和交流能力.只有有了良好的合作习惯,才能使合作学习落到实处.文章联系自己的教学实际情况
本文对9例脊柱病人手术后使用芬太尼、氟派利多为主要成分的镇痛泵发生肌痉挛的临床表现、处理方法作了报告,并讨论了发生机痉挛的机制、发病时间、发病人群及所给药物.
本文针对1例原位肝移植术后早期并发症的护理进行了报告,经过积极治疗和精心护理,病人的各种并发症状得到控制.
脑梗死的超早期介入溶栓治疗已被证实是一个根本性的治疗方法.本文介绍采用介入溶栓治疗1例左侧颞叶急性大面积梗死疗效显著,总结了其护理体会.
颅咽管瘤最理想的治疗方法是显和微手术全切除术,但术后易发生一些严重的并发症.本文总结了术后监护的护理措施.
高一新生通过一段时间的学习之后,发现高中物理与初中物理相比,难学多了,大有摸不到边的感觉.经常是“一听就懂,一做就错”.怕学物理,甚至对物理教师都见而远之,无形之中形成
本文从基于网络形成性考核势在必行、基于网络考核存在的问题、对基于网络考核的一点建议三方面进行了论述.力图探索优化基于网络形成性考核策略,使基于网络的形成性考核发挥
如何培养学生学习生物学科的兴趣,如何通过课堂来实现成功教育,通过在生物学中渗入成功思想,在教学中采用“先学后教”的教学方式.在教学中采用鼓励性的评价机制帮助成功教育