论文部分内容阅读
教育工作要求我们不仅要时时刻刻追求更高的知识水平、教学技巧．更要付出一颗真心。作为一名年轻的人民教师．我喜欢在课堂内外与学生畅快交流．让他们在生活中也能感受到课堂的美好。但与学生的年龄差距加之教学经验的不足．让一部分内向的学生不敢和我交流。渐渐地．师生之间似乎有了隔阂．看着他们的表达能力和写作水平一直止步不前．我开始着急。无意间，在批改日记这项工作中．我发现学生日记中许多发自肺腑的话语。我想如果我以日记作为桥梁．走进学生的心里．也就能真正成为他们心灵的伙伴。于是．在第二天的语文课上．我和学生讲明了写日记的