穿越词语丛林 收获别样精彩——《假如》一课的词语教学实践

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<正>镜头一:窗前的小树树上的小鸟不幸的朋友师:诗歌的语言朗朗上口,你看,课文中有许多这样的词语。这些词语的中间都是——生:的。师:这里的"的"要念轻声。"的"的后面一般都表示一样东西。好,谁来读?(生分别读这三组词语。读好轻声,读正确词语。)师:孩子们,这首诗具体写了"我"的几个心愿啊?生:三个。师:第一个心愿就是,"我"要给窗前的小树画一个红红的太阳。(板书:我要给_____。)那么第二个呢?谁能照样子说?生:"我"要给树上的小鸟画
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