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【摘要】苏区精神是中国共产党人在革命战争时期,创建、巩固和发展苏区的艰苦卓绝的革命斗争中所培育、形成的一种革命精神。主要内涵可概括为:“星火燎原、信念坚定;反对‘本本’、开拓进取;执政为民、争创第一;艰苦奋斗、廉洁奉公;无私奉献、不怕牺牲”。在新形势下,大力弘扬苏区精神,将苏区精神运用到医学生思想政治教育工作中,对于培养社会主义合格的建设者和接班人有重要意义,对于建设社会主义卫生人力资源有重要意义。
【关键词】苏区精神,医学生,思想政治教育
在经济全球化和一体化的形势下,我国的市场经济体制改革取得了很大的成绩,社会经济水平逐步提高,社会意识形态也呈现多元化态势。医学生作为卫生人力资源的重要组成部分,如何在新形势下进行医学生的思想政治教育工作成为高校学生工作者关注的热点。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。2011年11月4日,习近平同志在“纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会”上发表重要讲话,提出要“大力弘扬苏区精神”。“苏区精神”在医学生思想政治教育工作中将发挥重要的作用。
一、苏区精神的涵义
2009年12月在北京召开的“第三次全国苏区精神研讨会”上,与会者把苏区精神的内涵归纳“星火燎原、信念坚定;反对‘本本’、开拓进取;执政为民、争创第一;艰苦奋斗、廉洁奉公;无私奉献、不怕牺牲”,认为苏区精神是土地革命战争时期在中国共产党的领导下,苏区军民在创建、保卫苏维埃区域的革命实践中培育形成的革命精神,它既是井冈山精神的继承和发展,又与长征精神、延安精神和西柏坡精神一脉相承,是中国共产党人革命精神的重要组成部分。
二、苏区精神在医学生思想政治教育工作中的运用
1、理想信念教育理想信念是一种追求和目标,是催人奋进的不竭动力。
医学生正处于价值观形成的重要时期,其理想信念也将在此阶段定格。理想信念的引导和教育将对他们的成长和发展起着重要作用,也将影响着未来的职业发展。苏区人民之所以能够在艰苦的条件下,坚持斗争,争取胜利,靠的就是坚定的共产主义信念。当前,我们面临来自各方面思想意识形态方面的挑战,医学生所处的精神文化环境愈加复杂,要求用苏区精神蕴涵的理想信念“星火燎原、信念坚定”教育当代大学生,通过用老一辈无产阶级革命家“革命理想高于天”的无比坚定的信念来教育医学生,帮助他们树立崇高的共产主义理想信念和坚定社会主义必胜的信心。只有树立了共产主义理想信念,才能将自己与祖国的医药卫生事业相结合,积极投身到社会主义现代化建设中,成为社会主义的卫生事业的合格建设者和接班人。
2、专业思想教育卫生人才是知识技术密集型的专业较强的人才队伍。医学生作为卫生人才的后备力量,应该从意识上认识到自己未来职业的重要性“健康所系,性命相托”。专业知识的学习和锻炼,不只是完成学业这么单纯,更加要具有“为人民健康负责”的思想意识,对生命负责的思想觉悟。只有坚定自己的学习信念,端正专业学习态度,勤奋学习专业理论知识,扎实临床实践操作技能,将医学知识内化进自己的大脑。同时,医学是一门发展迅速的学科,只有与时俱进,不断更新自己的知识体系和知识库,才能时刻保持先进的专业头脑。苏区精神中的“反对‘本本’、开拓进取”就是指不能仅仅依靠理论知识,而是要勇于实践,不断开拓领域,不仅要专研课本知识,还更应该不断学习学科前沿的知识。
3、职业道德教育随着社会经济水平的不断提高,人民的健康意识也在提高,同时,患者的维权意识也在加强。面临新的医疗形势,在医疗卫生事业改革进程中,医务人员的价值观发生了很大的变化,道德价值出现了多元化,人们的思维方式、价值取向、道德观念等也发生深刻的变化,由此产生的各种观念的撞击与交替,医学生的职业道德教育显得十分必要。苏区精神中的“执政为民、廉洁奉公、无私奉献”运用到医学生的职业道德教育中就是指医学生在未来的职业道路中要时刻谨记“全心全意为患者服务”的宗旨,工作认真负责,专研医术,健全人格,道德高尚,杜绝“收受红包”等一些社会反面现象,做到“想病患志所想,急病患之所急”,以医疗服务的公平态度对待每一位患者。
时代在进步,社会在发展,我们不能忘记传统思想的教育,领会“苏区精神”的内涵,与新形势下的医学生思想政治教育相结合。牢固树立育人为本,德育为先的观念。只有这样,才能把大学生思想政治工作抓紧、做好。
参考文献:
[1]万雁.医学生思想政治教育工作的思考[J].黔南民族医专学报,2008(5).
[2]廖信伟,何少华.苏区精神对培育医学生人文精神的若干思考[J].学理论,2010(7).
[3]万建强.论苏区精神的主要内涵和时代价值[J].老区建设,2009(20).
【关键词】苏区精神,医学生,思想政治教育
在经济全球化和一体化的形势下,我国的市场经济体制改革取得了很大的成绩,社会经济水平逐步提高,社会意识形态也呈现多元化态势。医学生作为卫生人力资源的重要组成部分,如何在新形势下进行医学生的思想政治教育工作成为高校学生工作者关注的热点。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。2011年11月4日,习近平同志在“纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会”上发表重要讲话,提出要“大力弘扬苏区精神”。“苏区精神”在医学生思想政治教育工作中将发挥重要的作用。
一、苏区精神的涵义
2009年12月在北京召开的“第三次全国苏区精神研讨会”上,与会者把苏区精神的内涵归纳“星火燎原、信念坚定;反对‘本本’、开拓进取;执政为民、争创第一;艰苦奋斗、廉洁奉公;无私奉献、不怕牺牲”,认为苏区精神是土地革命战争时期在中国共产党的领导下,苏区军民在创建、保卫苏维埃区域的革命实践中培育形成的革命精神,它既是井冈山精神的继承和发展,又与长征精神、延安精神和西柏坡精神一脉相承,是中国共产党人革命精神的重要组成部分。
二、苏区精神在医学生思想政治教育工作中的运用
1、理想信念教育理想信念是一种追求和目标,是催人奋进的不竭动力。
医学生正处于价值观形成的重要时期,其理想信念也将在此阶段定格。理想信念的引导和教育将对他们的成长和发展起着重要作用,也将影响着未来的职业发展。苏区人民之所以能够在艰苦的条件下,坚持斗争,争取胜利,靠的就是坚定的共产主义信念。当前,我们面临来自各方面思想意识形态方面的挑战,医学生所处的精神文化环境愈加复杂,要求用苏区精神蕴涵的理想信念“星火燎原、信念坚定”教育当代大学生,通过用老一辈无产阶级革命家“革命理想高于天”的无比坚定的信念来教育医学生,帮助他们树立崇高的共产主义理想信念和坚定社会主义必胜的信心。只有树立了共产主义理想信念,才能将自己与祖国的医药卫生事业相结合,积极投身到社会主义现代化建设中,成为社会主义的卫生事业的合格建设者和接班人。
2、专业思想教育卫生人才是知识技术密集型的专业较强的人才队伍。医学生作为卫生人才的后备力量,应该从意识上认识到自己未来职业的重要性“健康所系,性命相托”。专业知识的学习和锻炼,不只是完成学业这么单纯,更加要具有“为人民健康负责”的思想意识,对生命负责的思想觉悟。只有坚定自己的学习信念,端正专业学习态度,勤奋学习专业理论知识,扎实临床实践操作技能,将医学知识内化进自己的大脑。同时,医学是一门发展迅速的学科,只有与时俱进,不断更新自己的知识体系和知识库,才能时刻保持先进的专业头脑。苏区精神中的“反对‘本本’、开拓进取”就是指不能仅仅依靠理论知识,而是要勇于实践,不断开拓领域,不仅要专研课本知识,还更应该不断学习学科前沿的知识。
3、职业道德教育随着社会经济水平的不断提高,人民的健康意识也在提高,同时,患者的维权意识也在加强。面临新的医疗形势,在医疗卫生事业改革进程中,医务人员的价值观发生了很大的变化,道德价值出现了多元化,人们的思维方式、价值取向、道德观念等也发生深刻的变化,由此产生的各种观念的撞击与交替,医学生的职业道德教育显得十分必要。苏区精神中的“执政为民、廉洁奉公、无私奉献”运用到医学生的职业道德教育中就是指医学生在未来的职业道路中要时刻谨记“全心全意为患者服务”的宗旨,工作认真负责,专研医术,健全人格,道德高尚,杜绝“收受红包”等一些社会反面现象,做到“想病患志所想,急病患之所急”,以医疗服务的公平态度对待每一位患者。
时代在进步,社会在发展,我们不能忘记传统思想的教育,领会“苏区精神”的内涵,与新形势下的医学生思想政治教育相结合。牢固树立育人为本,德育为先的观念。只有这样,才能把大学生思想政治工作抓紧、做好。
参考文献:
[1]万雁.医学生思想政治教育工作的思考[J].黔南民族医专学报,2008(5).
[2]廖信伟,何少华.苏区精神对培育医学生人文精神的若干思考[J].学理论,2010(7).
[3]万建强.论苏区精神的主要内涵和时代价值[J].老区建设,2009(20).