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声乐演唱是一种极具艺术性的学科,为了切实提高高校学生的声乐演唱技能,在教学过程中,声乐教师应该积极引导学生进行审美想象。审美想象具有强大的心理功能,无形中帮助学生营造出一种意境,带领学生进一步深入了解演唱作品,引导学生身临其境地进行声乐学习。本文深入研究了审美想象对声乐演唱的作用,并提出了提高学生审美想象的相关建议。