浅谈语言的积累

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荀子说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.”小学语文强调厚积而薄发,读万卷书,行万里路,而后才能著万言书.rn语文课程“总目标”指出:具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.在第二、三学段阶段目标中指出:“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料..联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果.背诵优秀诗文60篇(段).课外阅读总量不少于100万字.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.”由此可见,在小学阶段特别注重培养学生的语言积累 .
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