【摘 要】
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20世纪末,美国教师教育课程出现了一系列新的变化:文理基础课程内容进一步充实;任教学科出现教育学化倾向;专业课程与学科课程呈现融合趋势.
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20世纪末,美国教师教育课程出现了一系列新的变化:文理基础课程内容进一步充实;任教学科出现教育学化倾向;专业课程与学科课程呈现融合趋势.
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