【摘 要】
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英国教师教育发展是一个逐步完善的过程,主要特点体现在多元文化背景下教师教育模式和教师专业化上。相对应的,教师教育课程是从简单的统一化到多元的层次化,不但满足了教师
【基金项目】
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上海政法学院2017年度校级科研项目《英语作为第二语言的多元文化教学研究》(项目编号:2017XJ09)阶段性研究成果
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英国教师教育发展是一个逐步完善的过程,主要特点体现在多元文化背景下教师教育模式和教师专业化上。相对应的,教师教育课程是从简单的统一化到多元的层次化,不但满足了教师培训数量上的要求,而且切实提高了教师培训和教师专业化的质量。从英国教师教育发展进程可以看出,首先从教师教育立法层面得到了保障,教师教育机构进行了配套改组,再到教师的职前和职中培训,都分别从不同多元文化层面对教师教育加以引导和强化。由此形成了英国教师教育整体现状:以教师专业化为主旨核心,配以丰富的专业化课程,构建出多元文化的教师教育模式。本文着重分
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