论文部分内容阅读
笔者在几轮高职护理专业预防医学教学中，对均数标准误的内容采用实验法教学，取得了良好的效果，现介绍如下。
对均数的标准误实施实验教学的探讨
【摘 要】
：
笔者在几轮高职护理专业预防医学教学中，对均数标准误的内容采用实验法教学，取得了良好的效果，现介绍如下。
【机 构】
：
滁州卫校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”。作者就“二氧化碳的制取”这同一教学内容，从导入、过程和练习这些方面与其他两位老师的实施进行
近年来,由于高等教育逐年扩招,中专毕业生就业难等社会原因,中等卫校的生存和发展面临前所未有的压力.从2002年开始,我省逐步放开中职教育招生,在入学对象、入学年龄和升学考
不患寡而患不均@Taylor:双轨制有没有分析?双轨制不取消,谈啥都是隔靴搔痒。@张锆:双轨制目前的情况是,2014年入职的公务员,养老金缴纳办法已与企业并轨,但是在细节上两者还
目的探讨实施综合护理干预对精神分裂症患者服药依从性及生活质量的影响。方法选择2014年1月~2016年1月我院收治的精神分裂症患者76例作为研究对象。所有患者根据护理方法不
目的观察利伐沙班治疗老年非瓣膜性房颤患者疗效及安全性。方法选取复旦大学附属华东医院老年非瓣膜性房颤患者120例,根据随机数字表原则,将患者分为对照组和观察组,每组各60
EAP项目的实施是优化企业人本环境的重大契机,是促使企业思想政治工作更具科学性、系统性和可操作性的重要抓手。