论文部分内容阅读
本文针对目前我国高校教育中对非专业少数民族学生开设高等数学课程过程中所出现的问题进行了探讨,通过对问题的分析和对策的研究,提出了一些具有针对性的教育方法,目的在于促进我国高等教育事业的发展,为民族地区的数学教育探索新路子,从而更好地培养民族学生地数学素养,为民族地区教育事业的发展和国家西部大开发战略的顺利实施作出贡献.