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对于任何一门高中学科而言,教学目标设计都是教学设计的首要环节,高中化学也不例外,同时随着核心素养教学理念国内高中教育界的不断推广,高中化学的教学目标也需要在这一理念的加持下改变原有的设计模式.遗憾的是,当前国内许多高中化学教师依然存在未能深刻理解新课标的情况,从而导致教学目标的设计较为死板.本文以此为背景,深入阐述了基于核心素养的高中化学教学目标设计原则,同时结合作者自身的实践工作经验,给出了基于核心素养开展教学目标设计的实施路径,目的在于帮助更多高中化学教师提升目标设计的合理性,从而带来更好的教学效果.