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"近身教学"模式旨在摆脱学生、教师和课堂之间不必要的"附着物",引领学生摒弃一切学习樊篱,通过"近身"感悟课程知识去"近身"体验学习的"尽思"、"进心"和"净悟",进而在知识、技能、情感的"拉近"中实现本真教学的回归和人本理念的重塑,从而实现课堂教学的可持续发展。
运用近身教学模式 拓展课堂教学蕴涵
【摘 要】
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"近身教学"模式旨在摆脱学生、教师和课堂之间不必要的"附着物",引领学生摒弃一切学习樊篱,通过"近身"感悟课程知识去"近身"体验学习的"尽思"、"进心"和"净悟",进而在知识、
【机 构】
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江苏省南通市跃龙中学;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2010年35期
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