【摘 要】
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统编初中历史教科书辅栏项目设置多样、选材丰富,内容经典且更具针对性,凸显了由知识立意向能力立意、素养立意的转变。教师应充分发挥辅栏的功能和作用,为提升历史课堂的教学效果助力。文章结合具体的教学案例,分析辅栏的应用实践,为培养学生历史核心素养提供帮助。
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统编初中历史教科书辅栏项目设置多样、选材丰富,内容经典且更具针对性,凸显了由知识立意向能力立意、素养立意的转变。教师应充分发挥辅栏的功能和作用,为提升历史课堂的教学效果助力。文章结合具体的教学案例,分析辅栏的应用实践,为培养学生历史核心素养提供帮助。
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