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长期以来,中国的外语教学存在一种过分重视词汇积累而忽略词汇运用的误区,这种误区直接导致了＂哑巴英语＂的出现。为了提高英语教学的时效性,探索高校英语教学模式,在高校英语教学中应采取＂弱化词汇意识教育＂,即注重词汇的实际运用而非盲目积累词汇的教育方式。
高校英语教学模式探索——“弱化词汇意识教育”新思路
【摘 要】
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长期以来,中国的外语教学存在一种过分重视词汇积累而忽略词汇运用的误区,这种误区直接导致了＂哑巴英语＂的出现。为了提高英语教学的时效性,探索高校英语教学模式,在高校英语教
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
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广东水利电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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