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近年来,脑科学的不断发展揭开了数学学习的脑机制,对培养小学低年级计算能力提供了如下启示:注重训练儿童的工作记忆力及注意力;发挥估算与精算能力的相互促进作用;充分发挥空间能力在计算学习中的重要性,巧妙设置空间游戏等。
基于脑科学的小学低年级计算能力提升策略
【摘 要】
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近年来,脑科学的不断发展揭开了数学学习的脑机制,对培养小学低年级计算能力提供了如下启示:注重训练儿童的工作记忆力及注意力;发挥估算与精算能力的相互促进作用;充分发挥
【机 构】
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江苏南京市永泰路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年01期
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