【摘 要】
:
[教学内容]rn合唱曲《美丽的梦神》为D大调,9/8拍,带再现的单二部曲式结构.第一部分音乐平稳连贯,突出9/8拍的律动感,每一小节的三个三拍子有规律的起伏,没有太突出的重音,强
论文部分内容阅读
[教学内容]rn合唱曲《美丽的梦神》为D大调,9/8拍,带再现的单二部曲式结构.第一部分音乐平稳连贯,突出9/8拍的律动感,每一小节的三个三拍子有规律的起伏,没有太突出的重音,强调旋律的流畅舒展.第二部分音乐的节奏显得愈加恳切、鲜明,旋律发展进行中出现了八度的音程大跳,旋律上行达到了全曲最高音,形成高潮.歌曲的结束句运用了渐慢——转回原速的变化,加强了歌曲的终止感和对比性,更显示出作品的完整性.这首歌曲由福斯特作词,全曲旋律仅十度的音域和1 8小节的长度,将一个诗意的音乐形象展现在听者面前.作品寄予作曲家深厚的情感,他渴望着梦幻般神奇的生命快快苏醒,呼唤这幸福与安宁永伴人生.
其他文献
本文从妮基·圣法勒的女性雕塑作品形式的特点入手,对她的女性雕塑蕴含的艺术理念和女性主义思想进行分析.同时解析了妮基·圣法勒不同时期的作品风格及其成因.
2019年马克·奎恩“皮相之下”展览在中央美术学院举办.通过展览,了解到马克·奎恩是一位生命直觉型艺术家.通过观察他的雕塑——面包系列、大理石系列和“关于爱的一切”系
随着时代的不断发展,课程改革也在不断深入.作为音乐教师,在课堂教学中应基于学生可持续性发展的特点,基于音乐学科的课程属性,基于音乐课程标准不断修订与完善,基于中学生认
新课程标准指出:“音乐教学要充分调动学生的自主性,培养学生的主动参与意识.”唱游教学有效打破传统音乐教学模式,将游戏和律动融入到课堂活动中来,以唱促游、以游带唱,通过
《新课程标准》实施多年来,全国各地都在进行课程改革,中小学音乐教育也取得了不俗的成绩,教学内容不断更新,教学方法不断改进,课堂教学模式不断推陈出新……然而,学生的学习
高中生处在一个特殊的时期,作为少年期的结束,青年期开始的高中阶段,每个学生都有自己的个性和喜好.小学阶段,学生的主观意识不强,更多的是听从、模仿.高中阶段,他们的心理世
《新课标》明确指出“音乐课不只是向学生进行一些识谱、技能、技巧和音乐知识的传授,更重要的是要从多方面对学生进行感知、实践、审美、合作意识和审美情趣的培养,用美的音
3、“音乐散文”式的艺术表达rn勋伯格在文集《风格与思想》(Style and Idea)中的《改革者勃拉姆斯》(Brahms the Progressive)一文中用“音乐散文”(Musikalische Prosa)这
[教材分析]rn一年级下册第7课《认知音乐节奏(一)》中包括两个教学素材儿歌《童谣》、歌曲《小毛驴》.本课的重要内容是学习新的节奏型:十六分音符节奏.为了让学生更深入了解
一、创作背景rn1909年春,普罗科菲耶夫从作曲系毕业,开始了他的自由创作之路.年轻的普罗科菲耶夫对创作抱有极大的热情,并在创作中不断寻求“新的和谐的音乐语言”.①这种追