【摘 要】
：
新高考政策出台后,高中教学逐渐从侧重提高学生考试成绩转变为注重提高学生的学习能力,各学科教学的开展也较原本的理念、模式方法有了新的改变。群文阅读模式作为语文阅读教学的一种常见模式,对学生阅读理解能力的提升具有促进作用,将其应用于古诗文教学中能帮助学生开阔眼界,提升学生的古诗文鉴赏、理解水平。基于此,文章分析了群文阅读模式在古诗文教学中的应用优势,并对这种模式的构建策略进行探究。
【基金项目】
：
临洮县教育局2021年教育教学微课题“临洮县文峰中学古代诗歌群文阅读教学策略研究”的研究成果；
论文部分内容阅读
新高考政策出台后,高中教学逐渐从侧重提高学生考试成绩转变为注重提高学生的学习能力,各学科教学的开展也较原本的理念、模式方法有了新的改变。群文阅读模式作为语文阅读教学的一种常见模式,对学生阅读理解能力的提升具有促进作用,将其应用于古诗文教学中能帮助学生开阔眼界,提升学生的古诗文鉴赏、理解水平。基于此,文章分析了群文阅读模式在古诗文教学中的应用优势,并对这种模式的构建策略进行探究。
其他文献
2018年9月,中共中央发布《乡村振兴战略规划（2018-2022）》,战略指出要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,推动乡村人才振兴,鼓励社会人才支援乡村建设;继续实施“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区）人才支持计划,深入推进大学生村官工作,因地制宜实施“三支一扶”、高校毕业生基层成长等计划,开展乡村振兴“巾帼行动”、青春建功行动[1]。在就业压力的挤压下和政府积极鼓励下,越
古诗文的学习是语文教学重点内容。初中阶段的语文教学,是学生语文学习生涯中的重要阶段,因此加强中学阶段古诗文教学活动的改革意义重大。在当前新课改的视野下,重视学生的核心素养提升已经成为所有教育工作者的共识,古诗文作为一种民族文化的载体,注重古诗文教学的创新,也是促进学生核心素养提升的重要选择。本文以此为基础,围绕核心素养视野下中学古诗文群文阅读教学实践中存在的问题与对策进行分析,致力于为今后的中学语
＜正＞教育是国之大计、民生之基，承载着千万家庭对美好生活的向往。1月17日上午，甘肃省省长任振鹤在《政府工作报告》中以“办好人民满意的教育”为题，对全省教育改革发展划重点、提要求，前程似锦、振奋人心。办好人民满意的教育，就是要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，站稳教育改革发展的人民立场，把人民群众所急、所忧、所盼作为谋划推动教育工作的出发点和落脚点，让教育改革发展成果更多更公平惠及全省人
骨关节炎（OA）是常见的关节疾患，严重影响了老年人的日常生活，也是导致老年残疾的主要原因之一。对于老年OA患者可能因长期卧床休息而增加患基础疾病的可能。目前，临床上针对OA的治疗多以消炎、镇痛为主，但对退变关节未能起到改善作用，必要时也会采取手术治疗。新的生物学治疗目标是在抑制炎症反应的同时阻止或延缓关节退变。软骨细胞凋亡或死亡是OA的主要病理改变。铁死亡是一种全新的细胞死亡模式，本文旨在对软骨细
在"一带一路"的战略引领下,中华文明飞速发展,取得了丰硕的成果。《平潭映象》作为舞蹈艺术家杨丽萍导演的大型海洋题材的超民俗舞台剧作品,以平潭地区的历史人文和自然风光为创作源泉,充分展现了该地区的鼓乐、壳丘头文化、闽腔、舞龙舞狮、妈祖信仰等为代表的特色民俗文化的魅力。它将独特的舞蹈艺术理念与现代科技相结合,为观众构建了瑰丽奇绝的神话意境。
＜正＞2022版《义务教育语文课程标准》已经颁布实施，新课标将“语文素养”的表述更改为“核心素养”,具体包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等四个方面。同时新增语文学习任务群，即基础型学习任务群、发展型学习任务群以及拓展型学习任务群，每个任务群贯穿四个学段。这番更改具有重要的意义，它以立德树人为根本任务，充分发挥语文课程独特的育人功能，有利于培养学生的语文核心素养的全面发展。一、大单元教学概
目的 通过文献分析了解近10年国内外癌症复发恐惧研究现状，探索其研究热点与前沿，为进一步开展癌症复发恐惧相关护理研究提供参考。方法 在Web of Science核心合集数据库（WOS）、中国知网（CNKI）检索2010-2021年发表的癌症复发恐惧相关文献，采用CiteSpace软件对发文量、发文作者、发文机构、发文学科、发文国家分布及关键词等进行可视化分析。结果 在WOS及CNKI分别检索到癌
统编版高中语文教材注重以“大单元”主题教学为主线，全面落实18个语文学习任务群。要求语文课堂从传统惯性讲授转向任务驱动、活动探究，全面激活学生的思维，提升其语文核心素养。“小微专题”的开发不仅可以让“大单元”学习目标更加具体化、结构化，而且可以让学习任务群的实施实现“进阶式”。结合统编教材必修（上）第三单元“古典诗词意蕴丰”，从“小微专题”的开发和实践两个角度引导学生展开“大单元”学习。
随着我国新课程改革的不断深入，语文教学也需要与时俱进，以促进教学理念和教学方法的完善。陶行知的生活教育理论适应了新一轮基础教育课程变革的特性与需要，能够有效调动学生自主学习与探索的潜能，从而推动了全国初中语文教学改革的进展。本文剖析与反映了陶行知生活教育理论在初中语文教学中的实际运用。
在强调应用性的高职情境中，商务英语专业本应将英语学习“寄居”在商务活动学习当中，而商务活动的学习应当“沉浸”在英语环境里。在职业教育教学标准化体系建设的大环境下，“沉浸式”教学这种成功的教学模式若想在高职院校的商务英语教学当中取得实效，走标准化教学建设之路是一条通途。研制基于“沉浸式”教学理念的高职商务英语专业教学标准，应以“新职业主义”为指导，使“沉浸式”教学贯穿教学标准内容开发的每一个环节，在