【摘 要】
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在初中藏语文作文教学中,教师通过综合分析学生作文分数不高的原因从而采取有效的策略进行解决,如教师忽视引导学生积累词语以及疏于引导学生仿写,对此教师应为学生预留更多
【机 构】
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甘肃省卓尼县职业技术学校,甘肃 卓尼,747600
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在初中藏语文作文教学中,教师通过综合分析学生作文分数不高的原因从而采取有效的策略进行解决,如教师忽视引导学生积累词语以及疏于引导学生仿写,对此教师应为学生预留更多的学习时间,指导学生摘抄文中好词、佳句,并要求学生仿写文章语句,同时注重传授写作技巧和方法,使学生明白如何写作.除此之外,教师还应重视布置不同的题目,使学生选择自己感兴趣的命题创作,能够激发学生的写作兴趣,使学生积极运用积累的词语从生活角度出发写作,逐渐提升学生的写作水平和分数.
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