高校学科课堂教学自学一交流模式的实验

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从培养创新型人才的视角看,改变目前高校课堂教学中普遍存在的传递一接受模式,进行学科课堂教学模式改革实践研究是十分必要的.通过实验说明自学一交流模式特有的教学活动结构和程序,能使学科课堂教学中知识、技能学习与创新素质训练融为一体,在潜移默化中培养大学生的创新素质.
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